Nowa organizacja biblioteki naukowej – wolny dostęp do zasobów bibliotecznych
Z programu “Uczenie się przez całe życie” w ramach Programów Mobilnych UE – Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu otrzymała wsparcie finansowe na projekt “Nowa organizacja biblioteki naukowej – wolny dostęp do zasobów bibliotecznych”. W ramach projektu dwóch Bibliotekarzy z BUWr (jednego z Oddziału Informacji Naukowej i jednego z Gabinetu Śląsko-Łużyckiego) wysłano na staż do Biblioteki Wolnego Uniwersytetu Berlińskiego (Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin). Projekt został zrealizowany w ramach programu Leonardo da Vinci (PL/07/LLP – LdV/PLM/140128) - trwał od 6 stycznia 2008 do 29 lutego 2008 roku.
Celem projektu było zdobycie doświadczenia Biblioteki w Berlinie w zakresie organizacji wolnego dostępu do zbiorów i wykorzystanie nabytej wiedzy przy planowaniu struktury organizacyjnej w nowym budynku Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu.
Ośmiotygodniowe praktyki odbywały się w kilku bibliotekach: Bibliotece Wolnego Uniwersytetu Berlińskiego (FUB), Bibliotece Filologicznej FUB i innych bibliotekach w Berlinie i Poczdamie.
W pierwszym tygodniu stażyści zapoznali się ze strukturą Biblioteki FUB, funkcjami systemu ALEPH, a także rolą i zadaniami bibliotekarzy dziedzinowych. Drugiego tygodnia zaznajamiali się z pracą magazynu, wypożyczalni miejscowej i międzybibliotecznej. Trzeci tydzień został poświęcony obowiązkom oddziału informacji naukowej i czytelni.
Pomimo, że instytucją, która organizowała staż była Biblioteka FUB, stażyści odwiedzili także inne biblioteki brandenburskie, co okazało się przydatne dla ogólnego celu praktyk. Stażyści zapoznali się także z innymi bibliotekami: Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin, Staatsbibliothek zu Berlin, Zentral – und Landesbibliothek Berlin oraz Bibliothek der Filmhochschule Konrad-Wolf (HFF) Babelsberg. Szóstego tygodnia odwiedzili Bibliotekę Filologiczną FUB, która jest wzorcowym przykładem biblioteki z wolnym dostępem do zbiorów. Zapoznali się z systemem klasyfikacji RVK i jego funkcjonowaniem w bibliotece, a także z obowiązkami związanymi z przeklasyfikowaniem książek ze starego systemu na nowy (czym zajmują się miejscowi studenci).
Podczas ostatniego tygodnia stażystom zaoferowane indywidualne programy – zgodne z ich osobistymi preferencjami. Jeden z nich zaznajomił się ze standardami archiwizacji długoterminowej (DINI) oraz programem digitalizacji dawnych i współczesnych publikacji uniwersyteckich w Centrum Erwina Schrödingera, należącym do Biblioteki Uniwersytetu Humboldta. Drugi stażysta odbył praktykował w Centrum Systemów Cyfrowych (CeDiS), które pełni funkcję centrum referencyjnego ds. multimediów i e-learningu. Celem stażu w CeDiS było poznanie metod korzystania z e-learningu na Wolnym Uniwersytecie Berlińskim. E-learning jest używany w prezentacji materiałów dydaktycznych – nauczyciele akademiccy publikują swoje wykłady na stronie internetowej, a pracownicy CeDiS pomagają im w przygotowaniu kursów e-learningowych, zabezpieczają dostęp do platformy Blackboard i szkolą z jej obsługi. Praktyka obejmowa także prezentację projektu Distributed Campus.
Stażyści przygotowali prezentację multimedialną, aby podzielić się zdobytą wiedzą z innymi pracownikami BUWr.